УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКАЯ КАРТА ДИСЦИПЛИНЫ

Заочная форма получения образования

ИНФОРМАЦИОННО-МЕТОДИЧЕСКАЯ ЧАСТЬ

ЛИТЕРАТУРА

Основная:

Учебники и учебные пособия:

1. Философия : учебное пособие / [А. И. Зеленков и др.] ; под редакцией А. С. Лаптенка. – Минск : РИВШ, 2022. – 322 с. – (Социально-гуманитарный цикл. Базовый компонент).
2. Алексеев, П. В. Философия в схемах и определениях. Учебное пособие. − М.: Проспект, 2019. – 112 с.
3. Антисери, Д. Западная философия от истоков до наших дней. От Возрождения до Канта: учеб. пособие / Д. Антисери, Д. Реале. – СПб., 2002.
4. Барковская, А.В. Философия: ответы на экзаменационные вопросы / А.В. Барковская, Е.В. Хомич. – Мн.: ТетраЛит, 2018. – 2-е изд. – 176 с.
5. Григорян, Ю. Х. Предмет философии – качество преобразования. М.: Весь мир, 2018. – 192 с.
6. Гуревич, П. С. Философия: учебник для бакалавров / П. С. Гуревич. – М., 2015.
7. Ильин, В. В., Губман, Б. А., Лебедев, С. А. Введение в философию.
8. Учебное пособие. М.: Проспект, 2019. – 368 с.
9. История философии: Запад – Россия – Восток: учебник для студентов вузов: в 2 кн. – М., 1995. – Кн. 1.: Философия древности и средневековья.
10. Квятковский, Д. О. Философия. Курс для бакалавров. М.: Университетская книга, 2016. – 268 с.
11. Кулик, С.П. История философии: Учебное пособие для студ. медицинских специальностей учреждений, обеспечивающих получение высшего образования / С.П. Кулик, Н.У. Тиханович. Издание 2-е, переработанное. − Витебск, 2009.
12. Миронов, В. В. Философия с иллюстрациями. М.: Проспект, 2020. – 432 с.
13. Руденко, А. М., Самыгин, С. И., Минасян, Л. А. Философия. Конспект лекций. М.: Феникс, 2019. – 253 с.
14. Семенов, А. Н. Занимательная философия. М.: Рипол-Классик, 2020. – 447 с. Философия во множественном числе [Степин, В. С., Ойзерман, Т. И., Карпенко, А. С. и др.]. М.: Академический проект, 2020. – 529 с.
15. Философия. Краткий курс. Учебное пособие. М.: Окей-Книга, 2019. – 158 с. Философия: учебник для студентов учреждений высшего образования / Ч. С. Кирвель [и др.]. – Минск, 2015.
16. Философия: учеб. пособие / Я. С. Яскевич, В. С. Степин, Б. Г. Юдин [и др.]; под общ. ред. Я. С. Яскевич. – 2-е изд., перераб. – Минск:, 2016.
17. Философия: учебник / В. Д. Губин. – М., 2017.
18. Философия: учебник для студентов высших учебных заведений / В. В. Миронов [и др.]. – М., 2011.
19. Философия: учебно-методический комплекс / А. И. Зеленков, В. В. Анохина, А. П. Ждановский [и др.]; под ред. А. И. Зеленкова. – Мн., 2003.
20. Философия: учебное пособие для студентов высших учебных заведений / [В. К. Лукашевич и др.]. – Минск: Белорусский государственный экономический университет, 2012. – 461, [2] с.
21. Философия: курс лекций / Л. Е. Лойко. – Минск: Академия МВД, 2011. – 245 с.
22. Философия: учебное пособие для студентов учреждений высшего образования / М. А. Слемнев, А. Б. Демидов, Э. И. Рудковский. – 2-е изд. – Витебск: ВГУ, 2015. – 258 с.
23. Социальная философия: учебное пособие для студентов учреждений высшего образования по философским и социологическим специальностям / Ч. В. Кирвель, О. А. Романов. – 2-е изд., доработанное. – Минск: Вышэйшая школа, 2013. – 494, [1] с. – (ВУЗ)
24. Антология мировой философии: В 4–х тт. – М., 1969–1972.
25. Восточная философия: вводный курс. Избранные тексты. – М., 1997. Древнегреческая философия. От Платона до Аристотеля. – М., Харьков: Фолио, 1999.
26. Древнеиндийская философия. Начальный период. – М., 1972.
27. Древнекитайская философия: собрание текстов: в 2 т. – М., 1972–1973. Западная философия: итоги тысячелетия: антология. – М., 1997.
28. Мир философии. Ч. 1–2. – М., 1991.
29. Путь в философию: антология. – М., 2001
30. Философия. Практикум: учебное пособие для студентов учреждений высшего образования / [Г. И. Малыхина и др.]. – Минск : БГУИР, 2017. – 292 с.
31. Философия: практикум для студентов ФФСН БГУ. В 2–х ч. / Авт.–сост.: Е.В. Хомич, Д. Г. Доброродний. Белорусский государственный университет. Минск, 2012.
32. Хрестоматия по философии. Учеб. пособие для высших учебных заведений. – Ростов н/Д., 2002.
33. Новая философская энциклопедия: в 4–х тт. – М., 2010. Новейший философский словарь. – Мн., 2003.
34. Русская философия : энциклопедия / [науч.–ред. П. П. Апрышко, П. Поляков] ; под общ. ред. М. А. Маслина. – Москва : Алгоритм, 2007. – 734 с.
35. Современная западная философия: Словарь. – М., 1991. Философский энциклопедический словарь. – М., 1989.

Хрестоматии и антологии:

Информационно-справочные издания:

Дополнительная:

Раздел 1. Становление и развитие философии

1. Абдзіраловіч, І. Адвечным шляхам: Даследзіны беларускага светапогляду / І. Абдзіраловіч. – Мінск, 1993.
2. Аблеев, С. Р. История мировой философии. М.: Юрайт, 2016. – 318 с.
3. Исповедь: перевод / Аврелий Августин. История моих бедствий / Абеляр П. – М., 1992.
4. Адо, П. Что такое античная философия? / П. Адо. – М., 1999. Аналитическая философия / А. Ф. Грязнов. – М., 2006.
5. Анохина, В. В. Пропедевтика. Исторические типы классической философии: учеб. – метод. комплекс / В. В. Анохина. – Минск, 2006.
6. Аристотель. Вторая аналитика. Сочинения. – Т. 2. – М., 1978.
7. Асмус, В. Ф. Античная философия / В. Ф. Асмус. – М., 1999.
8. Барсук, И.А. Философия: практикум / И.А. Барсук, И.Л. Васильева. – Минск : РИВШ, 2014. – 92 с.
9. Бердяев, Н. А. Русская идея. О России и русской философской культуре / Н. А. Бердяев. – М., 1990.
10. Бэкон, Ф. Новый Органон наук / Франциск Бэкон Веруламский. Фрэнсис Бэкон / А. Л. Субботин. – М., 2016.
11. Виндельбанд, В. Что такое философия / В. Виндельбанд // Избранное: Дух и история. – М., 1995.
12. Вирилио, П. Информационная бомба. Стратегия обмана/ П. Вирилио / Перевод И.Окуневой. – М: ИТДГК «Гнозис», Фонд научных исследований «Прагматика культуры, 2002.
13. Витгенштейн Л. Логико-философский трактат / Л. Витгенштейн. – М.: Канао+тРООИ «Реабилитация», 2017. –288 с.
14. Витгенштейн Л. Философские исследования / Л. Витгенштейн. – М: АСТ, Астрель, 2010. – 347.
15. Гадамер, Х.–Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики / Х. Г. Гадамер. – М., 1988.
16. Гартман, Н. Старая и новая онтология / Н. Гартман // Историко- философский ежегодник. – М., 1988.
17. Гегель, Г.В.Ф. Наука логики // Энциклопедия философских наук / Г. В. Ф. Гегель. – Т. 1. – М., 1974.
18. Горфункель, А. Х. Гуманизм и натурфилософия итальянского Возрождения / А. Х. Горфункель. – М., 1977.
19. Гулыга, А. В. Немецкая классическая философия / А. В. Гулыга. – М., 1986.
20. Гуссерль, Э. Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология / Э. Гуссерль // Вопросы философии. –1992. – No4.
21. Гутнер, Г. Б. Философия Античные мыслители. Учебник. М.: Академический проект, 2016. – 344 с.
22. Декарт, Р. Рассуждение о методе / Р. Декарт. – М., 2011.
23. Деррида, Ж. О грамматологии. – М.: Ad Marginem, 2000.
24. Диоген Лаэртский // О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов. – М., 1979.
25. Зеньковский, В. В. История русской философии. В 2-х т. / В. В. Зеньковский. – Л., 1991.
26. Ильин, И.П. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм / И. П. Ильин. – М., 1996.
27. История современной зарубежной философии: компаративистский подход. Т. 1-2. – СПб., 1998.
28. История философии : учеб.–метод, пособие / А.А. Легчилин [и др.]; под ред. А.А. Легчилина, И.И. Лещинской. – Минск: БГУ, 2015. – 247 с.
29. Кант, И. Пролегомены ко всякой будущей метафизике, которая может появиться как наука / И. Кант // Собр. соч. в 8 т. – Т. 4. – М., 1994.
30. Камю, А. Миф о Сизифе / А. Камю // Калигула: сборник: [перевод с французского]. – М., 2007.
31. Козловски, П. Культура постмодерна / П. Козловски. – М., 1997.
32. Кун, Т. Структура научных революций / Т. Кун. – М., 1975.
33. Кассирер, Э. Жизнь и учение Канта / Э. Кассирер. – СПб., 1997.
34. Кессиди, Ф. Х. От мифа к логосу / Ф. Х. Кессиди. – М., 1972.
35. Коплстон, Ф. Ч. История средневековой философии / Ф. Ч. Коплстон. – М., 1997.
36. Леви-Строс, К. Структурная антропология / К. ЛевиСтрос. – М., 1985. Ленин, В. И. Материализм и эмпириокритицизм / В. И. Ленин // Полн.собр. соч. – Т. 18. – М., 1968.
37. Лещинская, И.И. Философия Нового времени: пособие. В 2 ч. Ч. 1. XVII век / И.И. Лещинская. – Минск: БГУ, 2016. – 151 с.
38. Лиотар, Ж. Ф. Состояние постмодерна. – СПб: Алетейя, 2015. – 159 с. Лосев, А. Ф. Эстетика Возрождения / А. Ф. Лосев. – М., 1982.
39. Лосский, Н. О. История русской философии / Н. О. Лосский. – М., 2011. Лукьянов, А. Е. Становление философии на Востоке. Древний Китай и Индия / А. Е. Лукьянов. – М., 1992.
40. Майоров, Г. Г. Формирование средневековой философии / Г. Г. Майоров. – М., 1979.
41. Майхрович, А. С. Янка Купала и Якуб Колас: Вопросы мировоззрения / А. С. Майхрович. – Минск, 1987.
42. Макиавелли, Н. Избранные сочинения / Н. Макиавелли. – М., 1982.
43. Мамардашвили, М. К., Соловьев, Э. Ю., Швырев, В. С. Классика и современность: две эпохи в развитии буржуазной философии // Философия в современном мире. Философия и наука. – М., 1972.
44. Маркс, К. К критике политической экономики. Предисловие / К. Маркс Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. – Т. 13. – М, 1959.
45. Маркс, К. Тезисы о Фейербахе / К. Маркс // К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. 2–е изд. – Т. 3. – М, 1955.
46. Мор, Т. Утопия / Т. Мор. – М., 1978.
47. Нанси, Ж.–Л. Бытие единичное множественное/ Ж.–Л. Нанси// Пер. с фр. В.В. Фурс; под ред. Т.Н. Щитцовой. – Мн.: Логвинов, 2004.
48. Нацыянальная філасофія Беларусі: тэорыя, архелогія, гісторыя, генеалогія, школа / Валерый Евароўскі. – Мінск, 2014.
49. Ницше, Ф. Воля к власти. Опыт переоценки всех ценностей / Ф. Ницше. – М., 1995.
50. Падокшын, С. А. Беларуская думка ў кантэксце гісторыі і культуры / С. А. Падокшын. – Мінск, 2003.
51. Платон. Пир // Сочинения. – Т. 2. – М., 1970.
52. Поппер, К. Логика и рост научного знания / К. Поппер. – М., 1983.
53. Пржиленский, В. И. Современная философия. Интеллектуальные технологии XXI века. Учебник. М.: Проспект, 2020. – 336 с
54. Рикер, П. Герменевтика. Этика. Политика / П. Рикер. – М., 1995. Румянцева, Т. Г. Немецкий идеализм: от Канта до Гегеля : учеб. пособие / Т.Г. Румянцева. – Минск : Вышэйшая школа, 2015. – 271 с.
55. Русский космизм. Антология философской мысли. – М., 1993.
56. Сартр, Ж. П. Экзистенциализм – это гуманизм / Ж. П. Сартр // Сумерки богов. – М., 1989.
57. Скарына, Ф. Прадмовы і пасляслоўі / Ф. Скарына. – Мінск, 1969.
58. Соболева, М.Е. Философская герменевтика. Понятия и позиции. М.: Академический проект, 2014. – 151 с.
59. Степанович, В.А. История философии. Курс лекций в 2–х томах. Том 1.
60. Исторические типы классической философии. М. : Прометей, 2018. – 458 с.
61. Степанович, В.А. История философии. Курс лекций в 2–х томах. Том 2.
62. Неклассическая философия XIX–XX веков. М. : Прометей, 2018. – 380 с.
63. Степин, В. С. Философская антропология и философия науки / В. С. Степин. – М., 1992.
64. Степин, В.С. Теоретическое знание / В.С. Степин. – М. : «Прогресс– Традиция», 2000. – 744 с.
65. Фейерабенд, П. Избранные труды по методологии науки / П. Фейерабенд. – М., 1986.
66. Философия эпохи постмодерна. – Мн., 1996.
67. Фрейд, З. Психология бессознательного / З. Фрейд. – М., 1990. Фуко, М. Археология знания / М. Фуко. – Киев, 1996.
68. Хайдеггер, М. Бытие и время / М. Хайдеггер. – М., 1997.
69. Хайдеггер, М. Письмо о гуманизме // Проблема человека в западной философии. Сборник переводов.– М.:Прогресс,1988.
70. Хейзинга, Й. Homo ludens. В тени завтрашнего дня / Й. Хейзинга. – М., 1992.
71. Хоркхаймер, М. Диалектика Просвещения / М. Хоркхаймер, Т. Адорно. СПб., 1997.
72. Энгельс, Ф. Людвиг Фейербах и конец классической немецкой философии / Ф. Энгельс // К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. 2–е изд. – Т. 21. – М., 1961.
73. Аристотель. Метафизика. Соч.: В 4–т. – Т. 1. – М., 1976.
74. Ахутин, А. В. Понятие «природа» в античности и в Новое время («фюсис» и «натура») / А. В. Ахутин. – М., 1988.
75. Барковская, А. В. Антропосоциальная парадигма в философии природы / А. В. Барковская. – Минск, 2000.
76. Борзенко, И.М. Ноосферный гуманизм. М. : Академический проект, 2015. – 526 с.
77. Борисов, Е.В. Основные черты постметафизической онтологии/Е.В. Борисов. – Томск: Изд-во Томского ун-та, 2009. – 120 с.
78. Вернадский, В. И. Биосфера и ноосфера / В. И. Вернадский. – М., 1989. Гадамер, Х. Г. Загадка времени / Х. Г. Гадамер. – М., 2016.
79. Гайденко, П. П. Прорыв к трансцендентному. Новая онтология XX века / П. П. Гайденко. – М., 1997.
80. Губин, В. Д. Онтология. Проблема бытия в современной европейской философии / В. Д. Губин. – Минск, 1998.
81. Данилов–Данильян, В. И., Лосев, К. С. Экологический вызов и устойчивое развитие / В. И. Данилов–Данильян, К. С. Лосев. – М., 2000.
82. Доброхотов, А. Л. Категория бытия в классической и западноевропейской философии / А. Л. Доброхотов. – М., 1986.
83. Зеленков, А. И. Водопьянов, П. А. Динамика биосферы и социокультурные традиции / А. И. Зеленков, П. А. Водопьянов. – Минск, 1987.
84. Лобанов, С. Д. Бытие и реальность / С. Д. Лобанов. – М., 1999.
85. Миронов, В.В. Философия: Введение в метафизику и онтология: Учебник / В. В. Миронов, А.В. Иванов – М.: НИЦ ИНФРА-М, 2014. – 310 с.
86. Моисеев, Н. Н. Человек и ноосфера / Н. Н. Моисеев. – М., 1990.
87. Основы онтологии: учеб. Пособие для студентов философских факультетов. – СПб., 1997.
88. Пригожин, И., Стенгерс, И. Порядок из хаоса / И. Пригожин, И. Стенгерс. – М., 1986.
89. Руднев. В.П. Новая модель реальности М.: Изд-во «Высшая школа экономики», 2016 – 250 с.
90. Синергетическая парадигма. – М., 2000.
91. Тейяр де Шарден, П. Феномен человека / П. Тейяр де Шарден. – М., 2002. Философия природы в античности и в средние века. – М., 2000.
92. Философия природы сегодня / Ред. И.К. Лисеев, В. Луговской. – М., Канон +, 2009. – 512 с.
93. Хайдеггер, М. Что такое метафизика? / М. Хайдеггер // Время и бытие. – М., 1993.
94. Хрусталев Ю.М. Философия. Метафизика познающего разума. Учебник.
95. М.: ГЭОТАР – Медиа, 2019. – 384 с.
96. Экологическая этика: учеб. пособие/Т. В. Мишаткина, С.П. Кундас, Р.Г. Апресян, А.В. Барковская [и др.; под общ. ред. С.П. Кундаса и Т.В. Мишаткиной. Минск: МГЭУим. А.Д. Сахарова, 2011. – 278 с.
97. Антропологическая проблематика в западной философии. – М., 1991. Бодрийяр, Ж. Символический обмен и смерть / Ж. Бодрийяр. – Москва:
98. Добросвет: КДУ, 2009. – 389 с.
99. Борко Т.И. Культурная антропология. М.: Юрайт, 2017. – 209 с.
100. Брюнинг, В. Философская антропология. Исторические предпосылки и современное состояние / В. Брюнинг // Западная философия: итоги тысячелетия. – Екатеринбург – Бишкек, 1997.
101. Бубер, М. Проблема человека / М. Бубер // Два образа веры. – М., 1995. Васильев, В.В. Трудная проблема сознания / В. В. Васильев. – Москва:
102. Прогресс–Традиция, 2009. – 269 с
103. Гуревич, П. С. Философская антропология / П.С. Гуревич. – М.: Издательство «Омега–Л», 2012. – 607 с.
104. Гуревич, П.С. Философское толкование человека. М.: Центр гуманитарных инициатив, 2017. – 472 с.
105. Деннет, Д. Насосы интуиции и другие инструменты мышления / Д. Деннет. – Москва: АСТ, Corpus, cop. 2019. – 572 с.
106. Дубровский, Д. И. Проблема «сознание и мозг»: теоретическое решение / Д. И. Дубровский. – М., 2015.
107. Ильенков, Э. В. Диалектика идеального / Э. В Ильенков. Философия и культура. – М., 1991.
108. Киркегор, С. Болезнь к смерти // С. Киркегор // Страх и трепет. – М., 1993. Мамардашвили, М. К. Сознание как философская проблема /
109. М. К. Мамардашвили // Вопросы философии. – 1990. – No 10.
110. Марков, Б.В. Философская антропология. Учебник для вузов / Б.В. Марков. – СПб.: Изд-во Питер. 2017 г. – 368 с.
111. Маркузе, Г. Одномерный человек / Г. Маркузе. – М., 1994.
112. Михайлов, Ф. Г. Сознание и самосознание / Ф. Г. Михайлов. – М., 1991. Моторина, Л. Е. Философская антропология : учеб. пособие для вузов / Л.Е. Моторина. – М. : Инфра-М, 2017. - 234 с.
113. Плеснер, Х. Ступени органического и человек: Введение в философскую антропологию / Х. Плеснер. – М., 2004.
114. Прист, С. Теории сознания / С. Прист. – М. : Дом интеллектуал. кн.: Идея пресс, 2000. –287 с.
115. Портнов, А. Н. Язык и сознание: основные парадигмы исследования проблемы в философии ХIХ–ХХ вв. / А. Г. Портнов – Иваново, 1994.
116. Проблема человека в западной философии. – М., 1988.
117. Раевская, Н.Ю., Лихтшангоф А.З., Микиртичан Г.Л. Философские проблемы человека и общества. Учебно-методическое пособие. М.: СпецЛит, 2019. – 496 с.
118. Розин, В.М. Философия субъективности. М. : СФК-офис, 2011. – 380 с. Сознание в социокультурном измерении. – М., 1990.
119. Страх. Страсти человеческие. Антология. – М., 1998.
120. Тегако, Л. И. Современная антропология / Л. И. Тегако, А. И. Зеленков. – Минск, 2012.
121. Трубников, Н. Н. О смысле жизни и смерти / Н. Н. Трубников. – М., 1996.
122. Уилсон, Э. О. О природе человека / Э.О. Уилсон. – Москва : Кучково поле, 2015. – 349 с.
123. Философская антропология: Актуальные понятия : учебное пособие : / Е. С. Черепанова и др.; под общей редакцией Е. С. Черепановой. – Екатеринбург: Издательство Уральского университета, 2017. – 324 с.
124. Фрейд, З. Психология масс и анализ человеческого «Я» / З. Фрейд // Психоаналитические этюды. – Минск, 1990.
125. Харари, Ю. Homo Deus : краткая история будущего / Юваль Ной Харари. - Москва : Синдбад, 2018. – 493 с.
126. Человек. Философско-энциклопедический словарь. – М., 2000.
127. Человек: Мыслители прошлого и настоящего о его жизни, смерти и бессмертии. XIX век.– М., 1995.
128. Шелер, М. Формы знания и образование / М. Шелер // Избранные произведения. – М., 1994.
129. Энгельс, Ф. Происхождение семьи, частной собственности и государства // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т. 21. – М., 2000
130. Это человек: Антология. – М., 1995.
131. Юнг, К. Коллективное бессознательное / К. Юнг. – М., 1995.
132. Автономова, Н. С. Рассудок. Разум. Рациональность / Н. С. Автономова. – М., 1988.
133. Ардаматский, Н.А. Клиническое мышление, его воспитание и совершенствование. Саратов, 1992.
134. Бернал, Дж. Наука в истории общества / Дж. Бернал. – М., 1956.
135. Бернадский Ю.И., Бернадская Г.П. Врач и больной в стоматологии – Киев: Здоровья, 1990.
136. Биология и современность. М., 1990.
137. Биомедицинская этика / Под ред. В.И. Покровского. - М.: Медицина, 1997.
138. Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. М., 1989.
139. Виртуальная реальность как феномен науки, техники и культуры. СПб., 1996.
140. Гайденко, П. П. Научная рациональность и философский разум / П. П. Гайденко. – М., 2003
141. Голстейн, М. Как мы познаем / М. Голстейн, И. Голстейн. – М., 1984.
142.  Горохов В.Г., Розин В.М. Введение в философию техники: Учеб. пособие. М., 1998.
143. Границы науки / под ред. Л. А. Маркова. – М., 2000.
144. Гусев, Д.А. Популярная философия познания. – М.: Прометей, 2019. – 186 с.
145. Жирнов, В.Д. Медицина – первая наука о человеке. – М.: URSS, 2016.
146. Зеленков А.И., Водопьянов П.А. Динамика биосферы и социокультурные традиции. Мн., 1987.
147.  Ильин, В. В. Теория познания. Введение. Общие проблемы / В. В. Ильин. – М., 1993.
148. Ильин, В.В. Теория познания. Критика инструментального разума. М.: Проспект, 2020. – 160 с.
149. Карпенков С.Х. Концепции современного естествознания. М., 2001.
150. Касавин, И.Т. Антоневский, А.Ю., Стопярова, О.Е. Социальная философия науки. М. : Кнорус, 2020 – 414 с.
151. Клиническое мышление: проблемы формирования и возможности развития / А.Г. Мингаирова. Е.Б. Павлинова, Н.Ю. Власенко [и др.] // Медицинский альманах. - 2017. -№ 2. - Т. 47. - С. 27-30.
152. Кузнецов В.И., Идлис Г.М., Гутина В.Н. Естествознание. М., 1996.
153. Кузьминов. Ою.М. Формирование клинического мышления и современные информационные технологии в образовании: монография / О.М. Кузьминов, Л.А. Пшеничных. Л.А. Крупенькина. - Белгород: ИЗд-во, 2012.
154. Лебедев, С.А. Коськов, С.Н. Эпистемология и философия науки. Классическая и неклассическая. Учебное пособие для вузов. М.: Академический проект, 2014. – 295 с.
155. Лекторский, В. А. Эпистемология классическая и неклассическая / В. А. Лекторский. – М., 2001.
156. Лешкевич, Т. Г. Философия науки: учеб. пособие / Т. Г. Лешкевич. – М., 2005.
157. Малеина М.Н. Человек и медицина в современном мире. М., 1995.
158. Медицина – сестра философии // История философии: Учебное пособие для студ. медицинских специальностей учреждений, обеспечивающих получение высшего образования / С.П. Кулик, Н.У. Тиханович. Витебск, 2009.
159. Микешина, Л. А. Философия науки: учеб. пособие / Л. А. Микешина. – М., 2005.
160. Научные и вненаучные формы мышления. – М., 1996.
161. Новикова, О.В. Феномен рациональности в современной культуре: антропологическое и когнитивное измерения / О.В. Новикова, В.С. Сайганова // Философия и социальные науки. – 2014. – № 2. – С. 56-60
162. Познание в социальном контексте. – М., 1994.
163. Проблема истины в современной западной философии науки. – М., 1987. Проблема ценностного статуса науки на рубеже ХХI в. – СПб., 1999.
164. Рассел, Б. Человеческое познание, его сфера и границы / Б. Рассел. – Киев, 1997.
165. Сайганова, В.С. Историческая эпистемология: истоки и современное состояние / В.С. Сайганова // Журнал Белорусского государственного университета «Философия. Психология». – 2020. – № 3. С. 26-30.
166. Степин, В.С. Человек. Деятельность. Культура / В.С. Степин. – СПб., 2018. Теория познания: в 4 т. – М., 1991–1995.
167. Филатов, В. П. Наука и мир человека / В. П. Филатов. – М., 1990.
168. Философия и методология науки: учеб. пособие для аспирантов и магистрантов / А.И. Зеленков [и др.]; под. ред. А.И. Зеленкова. – Минск, 2011.
169. Фролов, И. Т. Этика науки / И. Т. Фролов, Б. Г. Юдин. – М., 1986.
170. Хрусталев, Ю.М. Философия для медицинских вузов (естественно-научный и социально-гуманитарный диалог): учеб.пособие / Ю.М.Хрусталев, Н.В.Кишкин. – Ростов н /Д: Феникс, 2016.
171. Арон, Р. Избранное: Введение в философию истории / Р. Арон. – СПб., 2000.
172. Бабосов, Е.М. Человек в социальных системах. – Минск: «Беларуская навука», 2013.
173. Барулин, В. С. Социальная философия: учебник / В. С. Барулин. – М., 1999. Бауман, З. Глобализация: последствия для человека / З. Бауман. – М., 2004. Бек, У. Общество риска. На пути к другому модерну / У. Бек. – М., 2000. Бек, У. Что такое глобализация? / У. Бек. – М., 2001.
174. Белл, Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования / Д. Белл. – М., 1999.
175. Бердяев, Н. А. Смысл истории / Н. А. Бердяев. – М., 1990.
176. Валлерстайн, И. Анализ мировых систем и ситуация в современном мире / И. Валлерстайн. – СПб., 2001.
177. Василькова, В.В. Порядок и хаос в развитии социальных систем. Синергетика и теория социальной организации / В. В. Василькова. – СПб., 1999.
178. Вебер, М. Протестантская этика и дух капитализма / М. Вебер // Избранные произведения. – М., 1990.
179. Водопьянов, П. А. Великий день гнева: Экология и эсхатология / П. А. Водопьянов, В. С. Крисаченко. – Минск, 1993.
180. Гаджиев К.С. Политическая философия и социология. М.: Юрайт, 2019. – 451 с.
181. Гобозов, И. А. Социальная философия: учебник для вузов / И. А. Гобозов. – М., 2007.
182. Гражданское общество: теория, история, современность. – М., 1999. Губин В.Д., Стрелков В.И. Философия истории. Учебное пособие. М.:

Раздел 2. Философское осмысление проблем бытия

Раздел 3. Философская антропология

Раздел 4. Теория познания и философия науки

Раздел 5. Социальная философия

Инфра–М, 20196. – 370 с.

1. Гумилев, Л. Н. Этногенез и биосфера земли / Л. Н. Гумилев. – М., 1991. Гуревич, П. С. Философия культуры / П. С. Гуревич. – М., 1995.
2. Данилов-Данильян, В. И., Лосев, К. С. Экологический вызов и устойчивое развитие / В. И. Данилов-Данильян. – М., 2000.
3. Дильтей, В. Введение в науки о духе / В. Дильтей // Собр. соч.: В 6 т. Т. 1. – М., 2000.
4. Доброхотов А. Философия культуры. Учебник для вузов. М.: Государственный университет Высшая школа экономики (ГУ ВШЭ), 2016. – 560 с.
5. Каган, М. С. Философия культуры / М. С. Каган. – СПб., 1996.
6. Кастельс, Мануэль. Информационная эпоха: Экономика, общество и культура. Пер. с англ. под науч. ред. О. И. Шкаратана; Гос. ун-т. высш. шк. / М. Кастельс экономики. – М., 2000.
7. Кемеров, В. Е. Введение в социальную философию / В. Е. Кемеров. – М., 1996.
8. Кирвель, Ч. С. Социальная философия: учеб. пособие / Ч. С. Кирвель, О. А. Романов. – 2-е изд., дораб. Минск: Вышэйшая школа, 2013.
9. Козловски, П. Общество и государство: неизбежный дуализм / П. Козловски. – М., 1998.
10. Коллингвуд, Дж. Р. Идея истории. Автобиография историка / Дж. Р. Коллингвуд. – М., 1982.
11. Лотман, Ю. М. Культура и взрыв / Ю. М. Лотман. – М., 1992. Манхейм, К. Идеология и утопия / К. Манхейм.– М., 1993.
12. Медоуз, Д. Х., Медоуз Д. Л., Рендерс Й. За пределами роста: предотвратить глобальную катастрофу, обеспечить устойчивое будущее / Д. Х. Медоуз. – М., 1994.
13. Митрохин, Л. Н. Философия религии / Л. Н. Митррохин. – М., 1993.
14. Момджян, К.Х., Антоновский, А.Ю. Бойцова, О.Ю. Социальная философия и философия истории. М.: Инфра-М, 2019. – 478 с.
15. Момджян, К. Х. Введение в социальную философию / К. Х. Момджян. – М., 1997.
16. Новая технократическая волна на Западе. – М., 1986.
17. Ортега-и-Гассет, Х. Восстание масс // Х Ортега-и-Гассет // Дегуманизация искусства. – М., 1991.
18. Парсонс, Т. О социальных системах / Т. О. Парсонс. – М., 2002.
19. Риккерт, Г. Науки о природе и науки о культуре / Г. Риккерт. – М., 1998.
20. Римский клуб, юбилейный доклад «Старый Мир обречен. Новый Мир неизбежен!» – 02.01.2018. – [Электронный ресурс]. – Режим доступа: http://onr-russia.ru/sites/default/files/rimskiy_klub_yubileynyy_doklad_2017.pdf
21. Сергейчик, М. Е. Философия истории / М. Е. Сергейчик. – СПб., 2002. Сорокин, П. Человек. Цивилизация. Общество / П. Сорокин. – М., 1992.
22. Социум, цивилизация, культура в исследовательских традициях классической и современной философии: пособие / А. И. Зеленков и [др.]; под ред. А. И. Зеленкова. – Минск, 2015.
23. Сравнительное изучение цивилизаций. Хрестоматия. – М., 2001. Степин, В. С. Эпоха перемен и сценарии будущего. – М., 1996.
24. Тойнби, А. Дж. Цивилизация перед судом истории / А. Дж. Тойнби. – СПб., 1995.
25. Тойнби, А. Дж. Постижение истории / А. Дж. Тойнби. – М., 2001. Томпсон, М. Философия религии / М. Томпсон. – М., 2001
26. Тоффлер, О. Третья волна / О. Тоффлер. – М., 1991.
27. Уэбстер, Ф. Теория информационного общества / Ф. Уэбстер. – М., 2004. Философия культуры. Становление и развитие. – СПб., 1998.
28. Философия техники: история и современность. – М., 1997.
29. Франк, С. Л. Духовные основы общества / С. Л. Франк. – М., 1992.
30. Хабермас, Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие / Ю. Хабермас. – СПб., 2000.
31. Хантингтон, С. Столкновение цивилизаций / С. Хантингтон. – М., 2003. Чумаков А.Н., Иоселиани А.Д. Философские проблемы глобализации. М.:

Университетская книга, 2015. – 172 с.

1. Шпенглер, О. Закат Европы: В 2 т. / О. Шпенглер. – М., 1993, 1998.
2. Эйзенштадт, Ш. Революция и преобразование обществ / Ш. Эйзенштадт. – М., 1999.
3. Яскевич, Я. С. Социальная философия: антиномии человеческого бытия / Я.С. Яскевич. – Минск, 2005.
4. Ясперс, К. Смысл и назначение истории / К. Ясперс. – М., 1994.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ И ВЫПОЛНЕНИЮ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ ПО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЕ

Время, отведенное на самостоятельную работу, используется студентами на:

проработку тем и вопросов, вынесенных на самостоятельное изучение;

решение ситуационных задач и подготовку материалов, примеров из личной жизни на основе текстов предложенных для обсуждений на лекциях;

изучение основной и дополнительной литературы при подготовке к семинарскому занятию;

реферирование литературы по изучаемой тематике;

подготовку сообщений, докладов, рефератов, эссе и творческих работ и презентаций по изучаемой тематике;

выполнение учебно-исследовательских и творческих заданий;

подготовку к экзамену (дифференцированному зачету).

Основные методы организации самостоятельной работы:

В числе эффективных педагогических методик и технологий, способствующих вовлечению студентов в поиск и управление знаниями, приобретению опыта самостоятельного решения разнообразных задач, следует выделить:

технологии проблемного обучения; технология учебно-исследовательской деятельности; проектные технологии; коммуникативные технологии (дискуссия, пресс-конференция, мозговой штурм, учебные дебаты и другие активные формы и методы); метод кейсов (анализ ситуации) и др.;

решение ситуационных задач;

реферативные сообщения;

выполнение и презентация творческих работ;

самостоятельная проработка нормативно-правовой документации, аналитических материалов и отчетов.

Контроль самостоятельной работы осуществляется в виде:

контрольной работы;

выполнения тестовых заданий;

обсуждения рефератов и творческих работ;

защиты учебно-исследовательских работ.

Методы (технологии) обучения. В числе эффективных педагогических методик и технологий, способствующих вовлечению обучающихся в поиск и управление знаниями, приобретению опыта самостоятельного решения разнообразных задач, следует выделить:

технологии проблемно-модульного обучения;

технологии учебно-исследовательской деятельности;

проектные технологии;

коммуникативные технологии (дискуссия, пресс-конференция, мозговой штурм, учебные дебаты и другие активные формы и методы);

метод анализа конкретных ситуаций;

игровые технологии, в рамках которых обучающиеся участвуют в деловых, имитационных играх, и др.

Для управления образовательным процессом и организации контрольно-оценочной деятельности используется рейтинговая система оценки учебной и исследовательской деятельности обучающихся, вариативные модели управляемой самостоятельной работы, учебно-методический комплекс. В целях формирования универсальных компетенций в практике проведения семинарских занятий используются методики активного обучения, дискуссионные формы.

ПЕРЕЧЕНЬ СРЕДСТВ ДИАГНОСТИКИ

Для диагностики компетенций используется следующие формы:

Устная форма.

Письменная форма.

Устно-письменная форма.

Техническая форма.

К устной форме диагностики компетенций относятся:

                    1.         Собеседование.

                    2.         Доклад на конференции.

К письменной форме диагностики компетенций относятся:

                    3.         Тестирование.

                    4.         Контрольный опрос.

                    5.         Контрольная работа.

                    6.         Реферат и творческая работа.

                    7.         Отчет по учебно-исследовательской работе.

                    8.         Публикация статей, докладов.

К устно-письменной форме диагностики относятся:

                    9.         Отчет по аудиторным практическим заданиям с их устной защитой.

                  10.       Отчет по домашним практическим заданиям с их устной защитой.

                  11.       Экзамен (дифференцированный зачет).

К технической форме диагностики компетенций относятся:

                  12.       Выполнение заданий в системе дистанционного обучения.

                  13.       Компьютерные тесты.